人文集美 展現(xiàn)百年學(xué)村新魅力

　　多元化的研學(xué)旅游路線及完善的研學(xué)課程體系吸引了國(guó)內(nèi)外眾多青少年。

　　因地制宜，打造民國(guó)風(fēng)特色研學(xué)課程。

　　集美廣泛開(kāi)展少年兒童夏冬令營(yíng)活動(dòng)。

　　豐富的高校資源，促進(jìn)了集美研學(xué)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

　　兩岸青少年在研學(xué)活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。

　　集美鰲園景區(qū)設(shè)計(jì)的瞻仰陳嘉庚紀(jì)念勝地、傳承嘉庚精神課程。

　　針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，提出研學(xué)課程分級(jí)體系。

　　不同的研學(xué)課程，將實(shí)踐與理論結(jié)合。

　　有趣的研學(xué)課程喚起了大家的“童心”。

　　廈門(mén)網(wǎng)訊 （文/廈門(mén)日?qǐng)?bào) 記者 葉鵬 通訊員 吳悅 圖/集美區(qū)文化和旅游局） 集美，嘉庚故里，百年學(xué)村，國(guó)內(nèi)外廣受歡迎的旅游目的地。如今，作為跨島發(fā)展的最美新市區(qū)，人文集美又有了新的熱門(mén)標(biāo)簽:親子勝地、研學(xué)之都。來(lái)自全國(guó)和世界各地成千上萬(wàn)的孩子，爭(zhēng)先涌入這里，在學(xué)中游、游中學(xué)。集美因此成為孩子們眼中的勝地、研學(xué)產(chǎn)業(yè)的高地。

　　一百多年前，陳嘉庚就以科教興國(guó)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，為集美學(xué)村的發(fā)展畫(huà)下了宏偉藍(lán)圖，為集美打造“研學(xué)之都”，奠定了深厚的基礎(chǔ)，一個(gè)完備的研學(xué)資源庫(kù)逐漸形成。

　　近年來(lái)，集美統(tǒng)籌轄區(qū)特色旅游資源，全力構(gòu)建集研學(xué)產(chǎn)業(yè)園、研學(xué)旅行主題營(yíng)地、研學(xué)旅行泛營(yíng)地為一體的全產(chǎn)業(yè)鏈研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)，“中國(guó)南方最好的研學(xué)旅行目的地”呼之欲出。集美先后打造了集美中外學(xué)生國(guó)際文化交流季、海峽兩岸研學(xué)交流等多個(gè)研學(xué)品牌。從2015年持續(xù)至今的集美中外學(xué)生國(guó)際文化交流季，讓全球超過(guò)30個(gè)的研學(xué)團(tuán)體感受到了魅力集美。

　　課程多樣 特點(diǎn)鮮明

　　集美除了有濃厚的文化氣息外，還有豐富的旅游資源，這里形成了“集美學(xué)村”“環(huán)杏林灣”和“泛雙龍?zhí)丁比�大旅游板塊，擁有大量知名景區(qū)，其中誠(chéng)毅科技探索中心、靈玲馬戲城、園博苑、三圈科技基地、集美動(dòng)漫小鎮(zhèn)等均為適合家庭親子研學(xué)教育的平臺(tái)，強(qiáng)化了集美親子游寓教于樂(lè)、互動(dòng)趣味的特質(zhì)。

　　獨(dú)特的嘉庚精神及華僑文化、閩南文化、學(xué)村文化(即“一精神三文化”)為集美發(fā)展親子研學(xué)旅行“賦能”并注入了多元化基因，目前已構(gòu)建了多元化的精品研學(xué)課程體系，形成“1個(gè)對(duì)臺(tái)研學(xué)總部+16個(gè)課程基地”的“1+X”研學(xué)現(xiàn)狀。

　　所謂“1+X”，指的是一個(gè)對(duì)臺(tái)研學(xué)總部和X個(gè)課程基地，包括鰲園、園博苑、老院子、誠(chéng)毅科探、靈玲馬戲城、天沐溫泉、雙龍?zhí)兜?6個(gè)。

　　研學(xué)課程多樣，特點(diǎn)鮮明，涵蓋人文、藝術(shù)、自然、科學(xué)等多個(gè)種類(lèi)。其中，鰲園、陳嘉庚故居、大社文化街區(qū)、集美學(xué)村等組成了人文集美研學(xué)旅行路線；兌山藝術(shù)區(qū)、嘉庚劇院、靈玲國(guó)際馬戲城、三影堂等演繹景區(qū)組成了藝術(shù)集美研學(xué)旅行路線；園博苑、雙龍?zhí)�、天沐溫泉組成了自然集美研學(xué)旅行路線；誠(chéng)毅科技探索中心、正新國(guó)際汽車(chē)文化中心、三圈模型科技基地則組成了科學(xué)集美研學(xué)旅行路線。

　　定制旅游 課程分級(jí)

　　集美鐺鐺車(chē)旅游風(fēng)景專(zhuān)線車(chē)是全省首條復(fù)古旅游專(zhuān)線。

　　集美一直致力于夯實(shí)“軟硬件”實(shí)力，構(gòu)架“四梁八柱”的概念，以“教育初心”“營(yíng)地建設(shè)”“課程為王”“研學(xué)導(dǎo)師”等四個(gè)方面，讓集美的研學(xué)“帶隊(duì)”能力成為示范。

　　作為一座為“研學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生的魅力城區(qū)，集美的研學(xué)課程基地涵蓋了共600多種課程，不同年齡層的學(xué)生都可以找到適合自己的研學(xué)旅行內(nèi)容，八閩大地、全國(guó)乃至全世界的中小學(xué)生都可以定制“研學(xué)之旅”，深層次走進(jìn)“中國(guó)南方研學(xué)之都”。

　　近年來(lái)，集美還推出了“定制旅游”的概念，這些路線不僅可以各領(lǐng)風(fēng)騷，還能構(gòu)成樂(lè)高式組合課程，打造各種3-7天的研學(xué)、夏冬令營(yíng)旅游產(chǎn)品。

　　針對(duì)不同學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，集美區(qū)提出了架構(gòu)完整的研學(xué)課程分級(jí)體系。比如，不同年齡段參觀嘉庚建筑，每次都有不同的收獲:小學(xué)生以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主，觀察嘉庚建筑風(fēng)格；針對(duì)初中生則融入省情、國(guó)情導(dǎo)向，帶入不同時(shí)期嘉庚建筑的歷史背景，培養(yǎng)初中生的歷史觀；而高中生則著重國(guó)際視野和生涯規(guī)劃導(dǎo)向，在講解上，老師會(huì)帶入嘉庚先生的家國(guó)情懷。

　　對(duì)臺(tái)研學(xué) 兩岸融合

　　2018年，廈門(mén)(集美)對(duì)臺(tái)研學(xué)旅行基地獲批福建省首批對(duì)臺(tái)交流基地，也是全國(guó)首個(gè)對(duì)臺(tái)研學(xué)基地。

　　位于靈玲國(guó)際馬戲城的對(duì)臺(tái)研學(xué)總部大樓作為“大本營(yíng)”，面積達(dá)2萬(wàn)多平方米，集教學(xué)、研發(fā)、接待等功能為一體，可同時(shí)為近500個(gè)青少年提供研學(xué)住宿及課程。在第九屆海峽論壇兩岸特色廟會(huì)期間，來(lái)自海峽兩岸百余人參與的“兩岸青年知行研學(xué)游”和“中華六藝——臺(tái)灣本島研學(xué)旅行”等活動(dòng)，讓這個(gè)對(duì)臺(tái)研學(xué)基地成為國(guó)家級(jí)對(duì)臺(tái)研學(xué)交流中心。

　　2018年以來(lái)，廈門(mén)(集美)對(duì)臺(tái)研學(xué)旅行基地先后舉辦了兩岸大學(xué)生研學(xué)工作營(yíng)、臺(tái)灣大學(xué)生暑期“走村”創(chuàng)作活動(dòng)等活動(dòng)，已累計(jì)吸引臺(tái)灣青少年及家長(zhǎng)近5000人次。

　　特有“IP” 國(guó)際視野

　　研學(xué)旅行在集美，是學(xué)村情懷，歷史承繼；研學(xué)旅行在集美，是教育本質(zhì)，真正成長(zhǎng)；研學(xué)旅行在集美，是泛營(yíng)地化，精品課程；研學(xué)旅行在集美，是群策群力，共同締造；研學(xué)旅行在集美，是國(guó)際視野，品牌打造。

　　未來(lái)，集美還將構(gòu)建集研學(xué)產(chǎn)業(yè)園、研學(xué)旅行主題營(yíng)地、研學(xué)旅行泛營(yíng)地為一體的全產(chǎn)業(yè)鏈研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)，打造集美研學(xué)旅行從基礎(chǔ)旅游到行業(yè)引領(lǐng)的全產(chǎn)業(yè)鏈，成為具備國(guó)際視野的集美特有旅游IP，吸引更多海內(nèi)外學(xué)子到集美來(lái)，朝著“中國(guó)南方最好的研學(xué)旅行目的地”的產(chǎn)業(yè)目標(biāo)前進(jìn)。

　　為了更好地推動(dòng)集美親子及研學(xué)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，接下來(lái)，集美區(qū)還將專(zhuān)門(mén)出臺(tái)促進(jìn)親子教育和研學(xué)旅行發(fā)展的若干措施，對(duì)在集美轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展引客入集、機(jī)構(gòu)入駐、營(yíng)地交流、師資培訓(xùn)、課程研發(fā)等活動(dòng)的親子研學(xué)機(jī)構(gòu)、旅行社給予扶持，營(yíng)造良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境。